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看,孩子们的“最炫民族风”!
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看,孩子们的“最炫民族风”!
“最炫民族风”主题课程: 以民族团结教育为研究主线
2017-12-28

本报讯(记者 李小委 通讯员 杨帆)12月27日上午,民主路小学欢声雷动,孩子们穿着鲜艳的民族服饰载歌载舞,校园被笑声、歌声、乐曲声包围着,热闹极了!以“最炫民族风”为主题的民族团结主题课程在民主路小学进行汇报展示。

近年来,民主路小学不断深化课程建设,以“学科素养”为目标,经过多年尝试,开发了多学科融合的项目主题课程,让学生们围绕一个主题从不同的学科视角进行探究学习,形成整体性、多角度认识事物、解决问题的能力,培养其整体性思维。学校2014年开展了“童话”主题课程,2015年开展了“花儿”主题课程,2016年开展了“小雪花”主题课程,今年5月,《指向学科素养的课程群建设》项目方案获得江苏省教育厅批准立项,成为江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。

作为全国民族团结教育示范学校,今年民主路小学以民族团结教育为研究主线,组织全校学生开展“最炫民族风”民族团结主题课程项目研究活动。从10月初开始,各学科教师之间开展对接式研讨,根据各年级、各学科难易程度的不同,确立活动专题,布置活动方案,引导孩子们研究民族服饰、阅读民族英雄故事、制作民族风情作品、表演民族歌舞……多样化的学习方式打破了学科间的壁垒,让学生的学习不再面向单一的书本,而是面向生活、面向问题,使原本抽象的各民族文化在学生眼中具体而生动起来,从而使学生更好地理解各民族的文化,进而培养他们热爱多民族祖国的情感。

成功示范:快乐教学,将音美体融为一体

27日上午的活动是半学期主题课程的一次集中展示,也是对民主路小学主题课程教学改革的检阅。步入校门,随处可见各年级学生自制的各种充满民族特色的展板、墙报:有五年级学生绘制的表现民族生活的图画;有三年级学生制作的各民族美食泥塑作品;二年级学生的活动是将数学和英语结合起来,运用学过的数学图形设计民族服饰,再通过这些民族服饰学习英语中颜色的使用;还有一年级学生用超轻黏土和纸盘做的民族服饰、四年级学生的民族建筑展示等等,琳琅满目,丰富多彩。

上午9时整,“动感民族校园热舞秀”在操场举行,《五十六个民族》、《最炫民族风》、《生长吧》、民族舞串烧……学生们载歌载舞,将音乐、美术、体育教学融为一体,是快乐教学的一次成功示范。

随后,在五楼报告厅,各年级轮流进行“最炫民族风”年级汇报展示,汇展结束后,各班级还举行了“舌尖上的民族”班级美食文化体验活动,交流美食文化,分享民族美食,为此次活动画上了圆满的句号。

活动意义:用学科整合的视野培养“完整的儿童”

对于此次活动的意义,民主路小学校长周娅说:“长期以来,分科教学的模式造成了学科知识之间的隔膜与分离。每一门学科犹如在挖自己的深井,而井与井之间的水却是互不流通的。主题课程的教学模式就是要打破不同学科之间的森严壁垒,穿越学科与知识的界限,用学科整合的视野培养‘完整的儿童’。从学生的生活经验中发掘,从学科教学的内容中发掘,基于儿童,丰富儿童,发展儿童。”

二年级7班的李冠卓同学说:“我太喜欢这次活动了,它让我了解到不同民族的穿衣风格以及风土民情,我穿上了漂亮的民族服饰,和同学们一起跳舞、唱歌,还尝遍了各个民族的特色美食,我爱我的祖国。”四年级10班的秦小雅同学说:“本次活动让我深深地感受到我们国家是个统一多民族的大家庭。56个民族,56种习俗,56种语言,56种文化,把祖国的大地装扮的五彩斑斓,把祖国的天空描绘的壮丽灿烂。”

此次活动的成功举办也得到了各级领导的重视与支持,到场参观的领导更是给予充分的肯定。鼓楼区民宗局郑红局长说:“主题课程这种教学模式是对民主团结教育的一次成功探索,从今天的结果可以看到,它丰富了校园文化,培养了学习兴趣,加深了学生对课程的理解,尤其是今年以民族团结为主题,对提高学生的思想道德水平,具有深刻的社会意义。”

图/记者 白雪 摄

民主路小学举行民族团结主题课程展示活动

学校致力用学科整合的视野培养“完整的儿童”

活动感言

中国是一个有56个民族的大家庭,在这个大家庭里,56个民族互帮互助,谁也离不开谁。为了祖国的繁荣富强,全国各族人民都在悄悄地为民族团结贡献出自己的微薄之力,每个人的心中都默默地放飞着一只和平鸽,不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰,但却有着同一个信念:维护民族团结;说着一样的话:团结一心,永远向前!

——三(4)班 许益菡

近期,我校开展了学习民族文化的系列活动。通过这些活动,我学到了许多知识:中国有56个民族,就像56个兄弟姐妹,团结友爱。不仅这些,我还知道了许多民族的饮食文化、风俗习惯和服装配饰等。例如:蒙古族待客十分热情,喜欢喝奶茶、马奶酒,吃烤全羊;藏族待客时很讲究礼仪,主人要请客人喝青稞酒……经过这次活动,我的动手实践能力得到了提高,同时也被我国博大精深的文化所吸引,为我国灿烂辉煌的历史文化自豪。我爱我的祖国!

——三(5)班 万蘅锐

这次我们三年级的主题课程是《舌尖上的民族》,我研究的是暑假去桂林旅游的时候品尝的桂林米粉。

通过这次主题活动,我感到我们祖国是56个民族的大家庭,每个民族都有自己独特的民族文化、特色美食、风俗人情等,这些形式迥异的民族特色不仅丰富了祖国的文化宝库,也是我们的民族瑰宝。在今后的学习中,我会更加努力地学习文化知识,更多地了解和感受兄弟民族的文化和风情,与他们一起建设我们美丽的祖国。

——三(6)班 胡竣雅

 
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